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| 机会均等与美国教育 | |
| 引用本文： | 玛丽安娜·卡尼·戴特斯曼,乔安·克兰德尔,爱德华·N·卡尼,王长礼.机会均等与美国教育[J].贵州教育,2001(10). |
| 作者姓名： | 玛丽安娜·卡尼·戴特斯曼 乔安·克兰德尔 爱德华·N·卡尼 王长礼 |
| 作者单位： | [美国]，[美国]，[美国] |
| 摘 要： | 人人享有天赋的平等权利是美国最重要的价值观。所有美国人相信 ,无论何种出身、性别、宗教、种族 ,只要通过个人的奋斗 ,每个人都可以获得成功。所谓平等主要是指机会的平等。机会均等思想在教育方面体现为每个美国人从小学到大学都享有接受良好教育的平等机会 ,教育被看成是通向成功的一条重要途径。成功的重要标志是增加物质财富 ,提高生活水平。美国的公立教育具有很强的实用性 ,注重职业技能的训练和公民责任的培养。公立教育不仅激发了美国人积极向上的奋斗精神 ,而且也使美国人获得了实现个人理想的实用技能。一、美国的公立学校美国… |
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