| 领悟课程探析 |
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| 引用本文： | 杜志强.领悟课程探析[J].天中学刊,2006,21(3):11-13. |
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| 作者姓名： | 杜志强 |
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| 作者单位： | 南昌大学,江西,南昌,330000 |
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| 摘 要： | 新课程改革在教师实施环节中,一些地方发生了衰减,而在另一些地方却不断增强。这是因为,人们把以往课程领域研究的视点放在了实行课程之上,忽视了领悟课程的研究。其实,实行课程的优劣在很大程度取决于领悟课程的优劣。从这种意义上讲,教师领悟课程对新课程改革的衰减和增强至关重要。
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| 关 键 词： | 领悟课程 新课程改革 教师 |
| 文章编号： | 1006-5261(2006)03-0011-03 |
| 修稿时间： | 2006年3月25日 |
Analysis and Exploration of the Comprehension Curriculum |
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| DU Zhi-qiang.Analysis and Exploration of the Comprehension Curriculum[J].Journal of Tianzhong,2006,21(3):11-13. |
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| Authors: | DU Zhi-qiang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | comprehension curriculum new curricular reform teacher |
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