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| 利用生物兴趣小组开展探究性实验教学——以“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验为例 | |
| 作者姓名： | 郑耀贤 李韶山 |
| 作者单位： | 华南师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 生物学是一门实验性科学,实验教学是中学生物学教学的重要组成部分。倡导探究性学习是新课程标准的基本理念之一,生物新课标提出要尽可能创造条件,提高实验的开出率。同时,新课标提出探究性学习是一种重要的学习方式,要组织好探究性学习,因此,开展探究性实验是提高学生的科学素养,达成课程目标的重要途径。但是,新课标实施以来各地的实验开出率并不理想,有些学校甚至完全不开实验课。探究性实验由于实验条件、时间等的限 |
| 关 键 词： | 探究性实验教学 兴趣小组 中学生物学教学 种群数量 开出率 新课标实施 酵母菌发酵 课程标准 课外时间 人教版教材 |
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