思想品德课教学评价浅探 |
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引用本文: | “小学生品德教育与评价”课题组.思想品德课教学评价浅探[J].教育实践与研究,1999(9). |
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作者姓名: | “小学生品德教育与评价”课题组 |
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摘 要: | 课堂教学评价是听课者运用视、听、思维器官考查课堂教学状况,以教育科学理论为指导,对师与生的教与学作出科学评价的活动。它是帮助教师改进教学方法,提高教科研水平和教学质量的重要手段之一。然而,由于思想品德学科自身特点,许多教师和业务领导对评价思想品德课感到心中无数。工作中有的为不失面子,搞模棱两可应付式评价,也有的凭以往经验搞想当然式评价。我们在进行省“九五”
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