| 利用"缺陷"来培养学生思维的严密性 |
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| 引用本文： | 周昊.利用"缺陷"来培养学生思维的严密性[J].中学生物学,2009,25(3). |
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| 作者姓名： | 周昊 |
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| 作者单位： | 江苏省淮安市洪泽中学,223100 |
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| 摘 要： | 在学习过程中，无论是掌握科学原理与概念，还是解决各种难题与应用，都离不开思维活动。从高中阶段学生的生理和心理特点来看，他们已经具备了较高的感知能力，且逻辑思维能力也有了很大的发展，并且喜欢独立思考问题及解决问题。但他们也存在明显不足，主要表现在思维方式欠科学性，准确性也有待于进一步的培养。笔者认为提高学生思维的严密性是解决上述不足的具体方法之一。所以就这一点而言对高中生思维严密性的培养就显得非常重要了。
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| 关 键 词： | 思维严密性 学生思维 培养 缺陷 利用 逻辑思维能力 学习过程 科学原理 |
Utilizing of limitations to develop students' thinking perfection |
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| Zhou Hao.Utilizing of limitations to develop students' thinking perfection[J].Middle School Biology,2009,25(3). |
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| Authors: | Zhou Hao |
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