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| 引导设疑巧激活思考辩析多收获——简记我的半节自读式研讨课 | |
| 作者姓名： | 田海站 |
| 作者单位： | 邢台市二十二中,河北,邢台,054000 |
| 摘 要： | 加强引导，激发学生的思考兴趣；步步设疑，培养学生的思考能力，是我在日常教学中常用的方法。实践表明，灵活运用此法．往往会有意想不到的收获。现以本人教授《庄周买水》时的半节自读研讨课为例，呈现给广大同仁，以求给予指正。 |
| 关 键 词： | 研讨课 自读 设疑 引导 日常教学 思考能力 培养学生 激活 方法 实践 |
| 文章编号： | 1009-010X(2004)12-0051-01 |
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