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杂志ISSN号
浅谈整体阅读的益处
作者姓名:
陈霞
作者单位:
马鞍山市第二中学,安徽,马鞍山,243000
摘 要:
整体阅读是指对教材作品的把握,体会与欣赏。它要求学生对作品反复涵泳与感悟,并充分 调动学生在阅读过程中思考、联想与想象。
关 键 词:
语文教学
整体阅读
课堂教学
文章编号:
1671-5993(2003)01-0079-02
修稿时间:
2002-12-05
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