| 科赛冲突理论视角下民办职业本科教育高质量发展的路径选择 |
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| 引用本文： | 顾佳滨,王兴.科赛冲突理论视角下民办职业本科教育高质量发展的路径选择[J].教育与职业,2022(17):21-27. |
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| 作者姓名： | 顾佳滨 王兴 |
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| 作者单位： | 1. 台州科技职业学院职业高等教育研究所;2. 浙江广厦建设职业技术大学发展规划处 |
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| 基金项目： | 2021年度浙江省教育科学规划重点课题“本科层次职业教育试点‘浙江样板’建设的路径研究”（项目编号：2021SB105）；;2021年度浙江省重大人文社科攻关计划项目“本科层次职业教育的动力机制、路径优化与模式重构研究”（项目编号：2021GH049）的阶段性研究成果； |
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| 摘 要： | 民办职业本科教育因为属性、类型特征等问题，内外部普遍潜藏着各种冲突。通过科赛冲突理论分析，发现我国民办职业本科教育在政策指引、社会需求、内驱动力上存在正向功能，面对其发展过程中存在的顶层设计缺位、办学条件缺漏、办学定位不清和社会认可度不高等现实困境，可从政策供给、办学经费、治理体系、培养质量等方面完善“安全阀”适应通道，构建一个相对成熟的民办职业本科教育高质量发展运行体系。
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| 关 键 词： | 科赛冲突理论 民办职业本科教育 高质量发展 适应性 |
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