基于循证实践的我国社区教育发展模式研究 |
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引用本文: | 吴杰.基于循证实践的我国社区教育发展模式研究[J].教育与职业,2022(23):62-68. |
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作者姓名: | 吴杰 |
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摘 要: | 基于循证实践的社区教育,引导我国社区教育健康发展新方向,创新社区教育发展新范式。循证实践从“证据—决策“”理论—实践“”居民—社区”等维度,引领社区教育研究范式创新;从改变拿来主义传统、构建本土化理论框架、加强理论与实践融合等层面,推进社区教育理论创新;从构建社区教育大数据库、建立社区教育整体模型、准确提供科学决策依据、打造专业高效工作队伍、推动社区教育循证资源整合等方面,实现社区教育路径创新。
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关 键 词: | 循证实践 社区教育 发展模式 |
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