智慧教育时代藏、汉大学生差异化测查分析

近年来，在国家各项方针、政策的扶持下，西藏高等教育事业得到了较快发展。然而，西藏高等教育还存在许多亟待解决的问题，尤其是藏、汉大学生的差异化问题，已成为西藏高等教育发展所面临的突出问题。步入智慧教育时代，藏、汉族大学生差异化教学尤为重要，是实现个性化教学以及智慧教育的前提条件。为了理清藏、汉大学生在学习方面的差异，参照差异化指标体系，采用问卷调查和李克特量表的研究方法，分析藏、汉大学生在知识基础、学习动机、学习兴趣、学习态度、协作学习能力、连通学习能力等方面的差异，为西藏高校教师实施差异化教学提供参考。