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| 让诗意在语文课堂间流淌 | |
| 作者单位： | 江苏省徐州市鼓楼小学 |
| 摘 要： | 语文的生命是诗意的。与其他诸多学科相比,语文最显著的特征就是诗意。她情韵悠长、广博优雅、抑扬顿挫、回肠荡气,有高山流水样的奔涌、一马平川式的倾诉,有午夜黎明般的静寂、狂飙突进式的啸傲……《语文课程标准》也告诉我们:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"语文是人生最重要的交际工具,它不同于一般意义上的工具,而是不能脱离思想、情意,为着思考和表情达意而存在的工具。不要说每一篇课文、每一段话,往往一个 |
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