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| 低年级儿童自我效能感培养的思考与尝试 | |
| 引用本文： | 刘越,张蕾.低年级儿童自我效能感培养的思考与尝试[J].中小学心理健康教育,2004(8):20-22. |
| 作者姓名： | 刘越 张蕾 |
| 作者单位： | 1. 江苏省南京人口学院 2. 江苏省镇江市红旗小学 |
| 摘 要： | 班杜拉(A．Bandure)于1977年首次提出自我效能这一概念，自我效能(self-efficacy)是指对行为过程和结果的信念，是指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。当人感到自己有能力达到所希望达到的目标或取得某一水平的行为结果时，就表明他们具有高水平的自我效能感。自我效能不等同于自信。自 |
| 关 键 词： | 自我效能 评价内容 期望水平 学习环境 激励机制 小学 心理学 |
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