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| 历史课堂教学激趣“四式” | |
| 引用本文： | 陈凤丽.历史课堂教学激趣“四式”[J].甘肃教育,1999(Z2). |
| 作者姓名： | 陈凤丽 |
| 作者单位： | 四川省锦堂师范学校 |
| 摘 要： | 一、图片式根据教学内容和进程，合理、适时地展示人物肖像、物器形状、战争形势图、地区风貌等图片，利用其趣味性、新颖性、直观性、形象性吸引学生的注意力，可激发他们的学习兴趣，从而提高教学效果。如在讲授《多彩多姿的艺术》“绘画艺术”部分时，我出示了一幅西汉彩绘帛画图，请学生说出观察到的景物，同学们踊跃发言，有的说看到了蛇身人首的女娲，有的说看到了九个太阳，有的说看到了头顶大地的大力士……课堂气氛显得十分活跃。通过观察图片，同学们不仅从感观上领略了西汉彩绘帛画的艺术魅力，了解了我国古代绘画艺术的成就，而… |
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