“超前教育”会抑制孩子的发展

幼儿身心发展有其顺序性和阶段性,早期教育必须适应幼儿身心发展的规律。然而,不少父母望子成龙心切,不免要犯不顾孩子发展水平的“超前教育”的错误,其结果是拔苗助长,适得其反。对此我是有沉痛教训的。当我的儿子一博只有二十个月大时,我就用《育儿大全》一书中的比奈智力三岁组测验表对孩子进行智力测验。结果除“重复一句六到七个音节的句子”一项未通过外,其余都