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| 关于“集合”、“对应”思想的渗透 | |
| 引用本文： | 郑金锡.关于“集合”、“对应”思想的渗透[J].江苏教育,1987(9). |
| 作者姓名： | 郑金锡 |
| 作者单位： | 常州市二十一中 |
| 摘 要： | 现行数学教材在确定内容时,明确提出要“适当渗透集合和对应等数学思想”。如何从初一代数教学开始,逐步地向学生渗透这些现代的数学思想?下面谈谈笔者近年来的一些做法和体会。“有理数”一章中,课本介绍了“集合”这个名词,考虑到初一学生的认知水平,教学中宜多举些学生熟悉的实例,让学生通过这些实例,意会“集 |
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