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高职英语教学中低情感障碍教学研究
引用本文:陈树英.高职英语教学中低情感障碍教学研究[J].吕梁教育学院学报,2012(2):100-102,130.
作者姓名:陈树英
作者单位:晋中职业技术学院
摘    要:高职学生英语学习中存在严重情感障碍:动机不强,没有自信心,过度焦虑。合作学习教学模式倡导小组合作共同完成学习任务,可以有效降低学生的情感障碍。

关 键 词:情感障碍  合作学习  小组讨论  高职学生
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