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美术课程资源的开发与利用——从快乐的体验开始
作者姓名:辛茂
作者单位:包头市东河区胜利路小学;
摘    要:所有的孩子天生都会画画,但由于社会、学校的绘画教育的一些做法,使孩子们认为自己不擅长绘画,而正是这种意识使得他们对于绘画表现得无精打采,对于这种情况,第一步,就是让那些说自己不会画画,不喜

关 键 词:儿童  学生  快乐  绘画教育  开发与利用  体验  灵活应用  兴趣  绘画表现  美术教学  
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