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| 谈“实际训练法”在机械专业课教学中的运用 | |
| 引用本文： | 梁素珍.谈“实际训练法”在机械专业课教学中的运用[J].职业教育研究,2003(9). |
| 作者姓名： | 梁素珍 |
| 作者单位： | 广西柳州职业技术学院 |
| 摘 要： | 衡量机械类学生的专业能力,就是看其对工具、量具、模具及整机的设计能力及编制机械零件加工工艺规程的能力怎样。对这个能力水平的要求,大学、中专、技校是有所不同的。但值得一提的是,对机械类技校学生也是要求有这种能力的。目前在技工教育中,有人认为技校毕业生是车、铣、钳之类的生产工人,不用做工模夹具设计等技术工作,因此只要会做工就行了。在这种思想指导下,技工教育大量地增加实际操作训练课时,对理论水平要求低而又低。笔者认为这是很错误的教学观,一个缺乏理论知识的学生在未来是缺乏发展后劲的。若一个机械类的学生具有一定的… |
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