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| 启迪与激励 | |
| 引用本文： | 陈元磐.启迪与激励[J].五邑大学学报(社会科学版),1988(1). |
| 作者姓名： | 陈元磐 |
| 摘 要： | 教育实习是高等师范教育教学内容的重要组成部分,是贯彻理论与实践相结合,提高教育、教学质量,保证培养合格的中学教师必不可少的一个环节。如果说高等学校是培养人才的工厂,那么,教育实习则是对中学送来的初胚,经过我们的加工而成为成品的一次极为重要的质量检验。正如任何工厂的产品必须接受质量检查一样,师范班学生也必须通过实习验收。但是,教育实习又与工厂的产品验收不完全相同,受质检的工厂产品是被动的、已经定型了的物:合格则通过列为正品;不完全合格则降为次品;完全不合格则作为废品处理。而我们的 |
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