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初中英语阅读交互教学的有效策略研究
引用本文:
姚锦斌.初中英语阅读交互教学的有效策略研究[J].中小学教学研究,2014(3):5-7.
作者姓名:
姚锦斌
作者单位:
海门市能仁中学,江苏 海门226100
摘 要:
在初中英语教学中,阅读是学生获取语言知识、培养语言能力最直接有效的方法。尝试探讨阅读交互教学的三动策略---教师启动、师生互动、学生主动,能够大幅度提高初中学生的阅读水平。
关 键 词:
初中英语
阅读
交互教学
有效策略
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