浅谈在课堂教学过程中培养学生的创造力

学生具有创造力，但程度高低不同。学生创造力的高低是先天素质与后天开发的综合结果，通过教育和训练是可以提高的。在教学目标中明确了学生创造力培养的要求后，课堂教学就成为开发学生创造力的主渠道。学生的创造力能否得到开发以及开发程度怎样，关键就在于教师在课堂教学中如何落实。我校进行了教学改革并取得了显著的效果，这里笔者就在课堂教学中如何培养学生创造力谈两点初步的认识。