巧借几个“互变” 用活课后习题简

课堂练习是小学课堂教学的重要组成部分，巩固基础知识，提高基本技能，发展数学思考力是课堂练习所承载的基本任务与功能。常态课练习利用率最高的是课后习题，如果教师在精心研读习题、理解编者意图情况下，挖掘习题资源，创造性地将某些习题进行整合、补充、延伸、拓展，用足用好教材，就会增强课堂练习的实效功能。