高中数学课堂“探究方式”教学的认知与实践简

探究式数学课堂能让学生感受、体验和思考数学知识的发生过程，揭示问题本质，促进知识的同化和迁移，进而产生新的发现。本文结合具体案例，对如何具体实施实践体验探究、问题串情境探究、精彩变式探究、反思归纳探究等进行了相关研究。