小学生课外阅读指导有效策略谈 |
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作者姓名: | 张小燕 |
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作者单位: | 南通市海安县李堡镇中心小学,江苏南通226600 |
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摘 要: | 《语文课程标准(2011年修订版)》指出:“语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。”小学阶段是培养学生广泛的阅读兴趣和课外阅读能力的关键时期。作为小学语文教师,应注重培养学生良好的阅读习惯,指导学生采用科学的阅读方法,从而做到书山有路“导”为径。
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关 键 词: | 小学生 课外阅读指导 有效策略 语文课程标准 课外阅读能力 引导学生 文字运用 文化内涵 |
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