职业音乐教育中钢琴教学的现状及分析建议

目前我国的职业音乐教育在经历了近二十年的改革之后，逐步跌入历史与现实营造的低谷，现状堪忧。钢琴专业作为音乐教育中的重要科目首当其冲受到影响，形成了教学质量参差不齐、教学改革相对滞后的现状。本文力图从实践的角度出发，注重分层次教学，探讨教师怎样有效地教授钢琴课的问题。提出教师如何运用科学的练习方法，因材施教，调动学生主观能动性。