基础日语教学中非言语交际意识的培养——以《新大学日本语》第一册为例

非言语行为,在交际中起着非常大的作用,使用频率甚至远远高于言语交际。日本和中国虽然是一衣带水的关系,但是在非言语方面也存在差异。为了培养学习者的非言语交际能力,提高文化素养,避免文化摩擦,有必要在基础日语教学过程中进行渗透。