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| 简析加拿大高校英语教学模式对我国高校英语教学的启示 | |
| 作者姓名： | 耿伟 |
| 作者单位： | 内蒙古科技大学外语学院 |
| 基金项目： | 内蒙古社科规划项目外语专项课题“借鉴加拿大‘浸入式教育模式’提升我区高校外语文化软实力的对策研究”(2013B129)部分成果 |
| 摘 要： | 中国和加拿大政治体制不同,历史、文化、教育等各方面也不一样。两国的大学在英语教学实践上势必存在着历史、社会文化及地域等方面的极大差异,两国英语教学实践在教学时间安排、课程设计、班级容量、成绩考核、教师与学生角色及教学评估等方面有着显著的不同。这些差异之存在,反映了中加大学在教学目的、教育理念等方面的差别。 |
| 关 键 词： | 卡尔顿大学 大学教育 英语课堂教学实践 |
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