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论新课程中学历史教科书中“过程与方法”目标的体现
作者姓名:
邵茜
作者单位:
福州教育学院
摘 要:
新课程改革较过去有很大的不同.其中一项重要变化就是以“知识与能力”、“过程与方法”、“隋感态度与价值观”三个维度确定课程目标。教科书的编写必须注意帮助学生实现这三个维度的目标。
关 键 词:
“过程与方法”
历史教科书
新课程改革
标的
中学
课程目标
价值观
维度
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