泪花

做教学管理工作多年，今年又步入了我钟爱的数学教学的课堂，虽然已是一名老教师了，但心潮还是难以平静。 第一节课，按照我的要求，让学生一一进行自我基本情况的介绍。最后，一个活泼可爱的小男孩站起来说：“我叫丁××，爸爸完（死）了，妈妈走了，现在我和爷爷奶奶在一起生活。”听了孩子稚嫩的话语，我内心的涟漪圈圈涌起，无法抑制。