基于学习任务群的小说阅读教学——以《祝福》教学为例 |
| |
引用本文: | 李莉莉.基于学习任务群的小说阅读教学——以《祝福》教学为例[J].福建基础教育研究,2019(4):33-35. |
| |
作者姓名: | 李莉莉 |
| |
作者单位: | 同安第一中学 |
| |
摘 要: | 基于任务群的小说阅读教学,要求教师依据"文学阅读与写作"任务群的目标内容,针对不同小说的特点,着眼于学生的学业表现,创设能够引发言语表现的任务情境,设计多样的、综合性的言语实践任务,适时搭建支架为学生走向深度学习助力,并协调不同任务群学习之间的关系,在丰富的言语实践活动中提升学生的语文核心素养。
|
关 键 词: | 学习任务群 小说阅读教学 语文核心素养 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|