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| 融入情境 落实新课标 凸显地理实践力——以骑行青藏为例 | |
| 作者姓名： | 杨如树 曾呈进 |
| 作者单位： | 福建师范大学附属中学;福建教育学院 |
| 基金项目： | 2018年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)"基于地理实践力培养的校本课程开发与学生学业测评研究/基于交互式微视频教学的地理实践力培养与学生学业测评研究"(课题编号:JZ180259) |
| 摘 要： | 新一轮课程标准以落实"立德树人"为根本任务,以核心素养为统领,文章主要借助教师骑行青藏高原的见闻所感,聚焦"践行新课标凸显地理实践力的课堂教学",以骑行为线、观闻为境、凸显实践、层层推进,落实地理核心素养,追求立德树人。 |
| 关 键 词： | 新课标 地理实践力 骑行青藏 |
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