基于儿童情景体验下的梯度作文教学研究 |
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作者姓名: | 张兰 |
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作者单位: | 江苏省常州市武进清英外国语学校 |
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基金项目: | 江苏省常州市武进区课题<基于儿童情景体验下梯度作文教学的实践研究>的阶段性成果 |
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摘 要: | 作文可以说是语文学科当中重要的组成部分,不仅仅是学生语文综合素质能力的表现,更是衡量学生表达能力的重要标准。所以对于语文作文的教学,教师应当投入较大的精力,以更好地促进学生的作文水平。而学生作文的培养从小学时期就应当开始,因为处于小学时期的儿童刚刚接触作文,是最好的培养时期。那么我们应当如何让小学生在情景体验下进行有效的作文学习呢?以下我便提出几点方法。
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关 键 词: | 儿童情景体验 梯度作文 教学研究 |
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