新课标下高中历史教学的变化及教学策略调整

新课标是基于新的教学环境、时代性的人才培养需求对教学进行的一次重要改革,在教材编写、教学目标和教学理念等方面都存在不同程度的调整和变动。这些改变直接影响了教学节奏及教学策略的采取。文章将以高中历史教学为例,对新课标下的教学变化与教学策略应用展开分析。