关于调动教师积极性的心理学探讨

调动教师的积极性 ,既是提高教育工作效率的关键 ,又是衡量学校领导管理水平高低的重要标志之一。因此 ,从心理学的角度来研究我国教师积极性的特殊属性及其相关因素 ,并探寻科学的对策 ,是学校管理的客观需要。(一 )教师的积极性并不是单纯通过物质刺激所激发出的具有雇佣性质的简单劳动动机 ,而是经过升华的高层次动机。积极性被调动起来的标志 ,通俗地说 ,就是从“要我干”变成“我要干”,从“为金钱干”变成“为事业干”,这是教师劳动动力系统中质的飞跃 ,它冲破了患得患失的个人狭窄天地 ,劳动动力进入到“有所作为”的“人生最高境界…