| 个性化:中国高等教育发展的必然选择 |
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| 引用本文： | 梁庆. 个性化:中国高等教育发展的必然选择[J]. 钦州学院学报, 2007, 22(5): 50-54 |
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| 作者姓名： | 梁庆 |
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| 作者单位： | 钦州学院,教育科学部,广西,钦州,535000 |
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| 摘 要： | 适应性是高等教育的本质属性。高等教育的适应性有两种不同的适应观：适应社会需要价值取向和适应个体需要价值取向。高等教育由此产生两种不同的教育发展取向：社会需要适应性发展取向和个体需要适应性发展取向。社会需要适应性发展取向存在诸多局限性，表现在高校自身专业的缺失难以满足社会需要，社会需要适应性发展取向会导致“无效供给”现象，社会需要适应性发展取向有失教育的公正性，以社会需要适应性发展取向限制了人的创造性。因此，高等教育应走向个体需要适应性发展取向，个性化是我国高等教育发展的必然选择。高等教育个性化的表征主要有：高校内部管理的个性化，个性化的高等院校。
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| 关 键 词： | 高等教育 个性化 适应性 社会发展需要 个体发展需要 |
| 文章编号： | 1673-8314（2007）05-0050-05 |
| 修稿时间： | 2007-05-24 |
Individuation: The Necessity that Chinese Higher Education Develops Chooses |
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| LIANG Qing. Individuation: The Necessity that Chinese Higher Education Develops Chooses[J]. Journal of Qinzhou University, 2007, 22(5): 50-54 |
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| Authors: | LIANG Qing |
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| Affiliation: | Section of Education and Psychology, Qinzhou University, Qinzhou 535000, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | higher education individuation suitability Social development needs individual development needs |
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