|
|||||
|
|
| 发掘物理教学中的非智力因素 | |
| 作者姓名： | 杨娟文 |
| 摘 要： | 开发智力的同时 ,应重视非智力因素的培养 ,这已成为素质教育十分重要的组成部分。本文将根据初中物理教学特点 ,借助有关非智力因素的心理学知识 ,阐明挖掘非智力因素 ,对于促进初中物理教学质量提高的意义和作用。一、培养兴趣 ,激发情感初中物理教学 ,如果能针对初中生好奇心极强的心理特点 ,利用初中物理形象、直观、定性多、定量少、涉及范围广的教材特征 ,培养浓厚的兴趣 ,激发丰富的情感 ,那么 ,有关“求知欲”的教学任务 ,就能在课堂中升级、落实。实验 ,是物理课兴趣培养的优势所在。小试管在大试管中上升 ,就足以将童心极重的初中… |
| 关 键 词： | 物理教学 非智力因素 初中 素质教育 教学内容 学习习惯 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |