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| 阅读教学“读”不可少——《繁星》教学建议 | |
| 引用本文： | 陈凤仙.阅读教学“读”不可少——《繁星》教学建议[J].山西教育(综合版),2003(16):26-27. |
| 作者姓名： | 陈凤仙 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》设定的阅读目标 ,充分顾及了学生阅读态度的主动性 ,强调了阅读过程的重要性。这就要求我们要重视学生在阅读过程中的主体地位 ,即必须强调学生阅读的自主性和独立性。那么 ,在教学中如何体现这一点呢 ?笔者认为 ,阅读教学中 ,“读”的过程必不可少。只有重视学生“读”的过程 ,才是名副其实的阅读教学 ,才能真正体现“读本”的含义。在上述理念的指导下 ,我对《繁星》一文的教学方法提出以下拙见。《繁星》一文是巴金先生写于192 7年 1月的一篇游记 ,也可看作一篇词句优美的散文 ,是苏教版实验教科书七年级上册的一篇课文… |
| 关 键 词： | 阅读教学 《繁星》 教学建议 苏教版 初中 语文教学 课程标准 教学思路 |
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