论和谐教育视野下的差异教学

构建社会主义和谐社会，是我国新时期的一项重要战略决策。和谐并非完全一致，而是讲求多样性事物的统一，差异性事物的统一，公平与效率的统一，民主与法治的统一，是和而不同。在和谐社会的理念下所倡导的和谐教育亦是如此，传统教学的整齐划一已经不能满足当今教育的要求，惟有针对学生的差异进行相应教学，才能使学生的素质得到全面和谐充分的发展。