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| 为幼儿提供探索知识的空间——《祖国各地的食物图》绘制教学过程 | |
| 引用本文： | 赵新娜,高晓超,陈国娜.为幼儿提供探索知识的空间——《祖国各地的食物图》绘制教学过程[J].教育实践与研究,2013(6). |
| 作者姓名： | 赵新娜 高晓超 陈国娜 |
| 作者单位： | 涿州市第二幼儿园,河北保定,072750 |
| 摘 要： | 《美味食物》的主题活动已经开展了一个多月的时间,孩子们从中获得了许多感受和经验.当活动接近尾声时,有个问题困扰了我们:我们预设的最后一个分支是"祖国各地的食物",以孩子们目前的状态来看,"食物"的话题对他们来说兴趣已经不浓了,那么该以什么样的形式呈现给孩子们呢?我们想这取决于开展这个分支的目的,是想让孩子们单纯地了解各地的食物,把它作为整个主题活动的延伸,还是想让孩子们从找寻答案的过程中获得能力的提升.我们选择了后者,于是开始了答案的搜寻活动. |
| 关 键 词： | 主题活动 祖国各地 食物 探索 |
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