以教材“阅读单元”为依托进行作文教学

人教版语文教材以＂主题＂为单元组材,很多一线教师为此困惑颇多,其中之一便是——如此组成单元,如何进行作文教学,尤其是每个单元后的综合性学习囊括了口语交际、写作、综合性学习三个方面,怎么能集中精力提升学生的作文水平,值得思考。带着这样的困惑,我尝试了以教材中的＂阅读单元＂为模板,撰写＂单元作文＂的方法,获得一些启示,希望能和广大同行分享。