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| 加入WTO对我国成人教育的挑战与对策 | |
| 引用本文： | 杨秀治.加入WTO对我国成人教育的挑战与对策[J].中国成人教育,2001(1):22-23. |
| 作者姓名： | 杨秀治 |
| 作者单位： | 山东教育学院,250013 |
| 摘 要： | 一、成人教育是ＷＴＯ成员国教育开放的主要领域 根据世界贸易组织（ＷＴＯ）服务贸易总协定，“教育服务”是服务贸易的重要内容之一。服务贸易总协定第１３条规定：除了由各国政府彻底资助的教学活动（如军事院校）以外，凡收取学费、带有商业性质的教学活动均属教育服务贸易的范畴。这一条款涉及基础教育、高等教育、成人教育和技术培训等领域，它要求成员国开放教育市场，使每一个成员国都可以参与教育服务竞争。 ＷＴＯ服务贸易总协定有关“教育服务”的条款，鼓励所有成员国到海外办学，要求各成员国允许外国教育机构在所在国颁发学位… |
| 关 键 词： | WTO 中国 成人教育 发展对策 教育结构 专业结构 管理 教育投入 教师队伍建设 |
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