课改,更应关注细节

在与一线教师的交流中,我发现在认识层面上,他们都能接受和理解新课程理念,但是在实践操作层面上,理念和行为之间还存在着一些距离。笔者注意观察学生和教师的行为,观察师生之间的信息交流,捕捉课堂教学中出现的一些细节,从中反思和品味,力求揭示这些细节中的本质问题,给实践以更有效务实的指导。