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朗读教学的审美追求
引用本文:张艳辉.朗读教学的审美追求[J].知识窗,2014(14):52-52.
作者姓名:张艳辉
作者单位:江西省宜春实验中学
摘    要:初中语文教学要求眼、耳、口的高度配合,要求听、说、读、写的复合练习。雨朗读教学又要求做到意美、情美、境美的完美统一,因此它在语文教学中扮演着非常重要的角色。

关 键 词:朗读教学  审美追求
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