儿童诗习作中联想与现实的关系及运用

在现实事物与虚化事物进行交流、转化与生成的过程中,联想使诗歌有了构思的方向。关注联想训练,寻找适合儿童表达的突破口,在儿童诗与习作文本转换中打通联想与现实的通道,理清现实对儿童诗创作的作用,以及现实跟儿童联想之间的匹配关系,从而寻找适宜学生联想的形式和对现实进行创造性改造的路径。