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| 基于文化自觉视角下小学教师职业幸福感探寻 | |
| 作者单位： | ;1.广东嘉应学院 |
| 摘 要： | 小学教师的文化自觉是其拥有职业尊严和幸福的前提与基础。教师职业幸福感,作为一种内在的主观感受,可通过建立文化自觉来提高。由此,可以从道德自觉、理论自觉、专业自觉、实践自觉和思维自觉五个维度探索提升小学教师职业幸福感的途径。 |
| 关 键 词： | 文化自觉 职业幸福感 小学教师 |
Exploration on the Occupational Happiness of Primary School Teachers from Perspective of Cultural Consciousness |
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