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杂志ISSN号
根植于课堂的思想
作者姓名:
林夏
摘 要:
一年少的我曾独自在课堂上,带着参不透的迷惘与无措,徘徊而又徘徊。曾经怀揣有关的教育学教材逐字逐句地爬搜,曾经满目专注地学着上公开课的教师们的一举手一投足,曾经痴心妄想着能从一些教研人员的口中探得教学的奥秘,曾经将所听过的一些教育专家的讲演颠来倒去地琢磨……但回
关 键 词:
课堂 教育学教材 教研人员 教育专家 公开课 挫败感 教师 教学
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