尝试创编体验快乐——小学生音乐创编能力培养的思考

一、小学生音乐创编的内涵和意义 音乐创编是一种创造性的音乐活动.它是运用一定的艺术手法,通过对现实生活的观察、研究、分析、选择、加工、提炼来塑造音乐形象,表现生活、抒发情感的一种音乐创作活动.小学生音乐创编则是根据教学目标和要求,教师引导学生运用所学音乐知识、技能,进行简单的音乐创造.说到音乐创作,人们往往把它看得很神秘,认为那是一个高不可攀的领域,是一项只有专业作曲家们才能问津的高深技艺;认为让小孩子们创作简直是"胡闹",小学生编创不过是"乱弹琴"瞎胡唱",毫无价值.的确,作曲家的艺术创造能给人们带来极大的精神享受,体现出巨大的社会价值.但是,小学生为抒己之情、达己之意进行的音乐创作,同样闪耀出创造的火花,同样具有创造价值.他们的作品同样是艺术品,同样值得欣赏.我们没有理由认为能写作文,会自由地绘画的儿童,不能创作音乐.