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| 唯物史观下史料实证素养培养实践研究的思考 | |
| 引用本文： | 谢品雷.唯物史观下史料实证素养培养实践研究的思考[J].福建基础教育研究,2019(7):87-89. |
| 作者姓名： | 谢品雷 |
| 作者单位： | 福鼎市第一中学 |
| 基金项目： | 福建省基础教育课程教学研究2018年度立项课题“唯物史观下史料实证素养培养的实践研究”（课题编号：MJYKT2018-082） |
| 摘 要： | 唯物史观是五大核心素养的核心思想,史料实证则是五大核心素养的核心方法,它们在培育学生学科素养的功能上相互交叉、相辅相成。课堂实践中围绕:充分运用教材中的史料资源;恰当引用有效史料,论证、质疑教材中的结论;史料实证应遵循唯物史观的态度和方法等方面进行初步探索,并在实践中不断思考,以求顺应课改和实现学生历史核心素养的达成。 |
| 关 键 词： | 唯物史观 史料实证 实践研究 |
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