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| 思想政治教育“原始发生”问题再认识——“思想政治教育观”创新探讨之三 | |
| 引用本文： | 王哲,张澍军.思想政治教育“原始发生”问题再认识——“思想政治教育观”创新探讨之三[J].思想教育研究,2020(3):120-125. |
| 作者姓名： | 王哲 张澍军 |
| 作者单位： | 东北师范大学马克思主义学部 |
| 基金项目： | 教育部社会科学司研究阐释党的十九大精神专项任务“思想政治教育在‘培养担当民族复兴大任的时代新人’中的方位、使命和路径”阶段成果。 |
| 摘 要： | 思想政治教育的产生是一个渐进过程,细致考察原始社会历史分期是研究思想政治教育起源问题的前提和基础。区分思想政治教育的自觉理论与自发活动、确认思想政治教育对于维系原始社会关系和秩序的意义、把握原始社会意识的特点以及理解原始社会家庭关系的实质,是分析思想政治教育原始发生的关键。探究思想政治教育原始起源问题,有助于强化元理论研究、推动学科纵深发展。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 起源 原始社会 本质 |
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