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| 巧设导语 导入新课 | |
| 引用本文： | 梁勉之.巧设导语 导入新课[J].中国小学语文教学论坛,1988(2). |
| 作者姓名： | 梁勉之 |
| 作者单位： | 山西风陵渡中学 |
| 摘 要： | 我每教一篇新课文,都要结合学生学过的知识,精心设计一段科学性和趣味性兼顾的导入语,承前启后,自然地进入新课学习。这样不仅渲染了气氛或制造了悬念,激发了学生学习新课的兴趣,而且通过导入语设计有益于把旧知识与新知识连接起来,使学生从单一知识过渡到综合知识,从机械地记忆过渡到理解记忆,做到由此及彼,举一反三。如在教《<呐 |
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